Tveiterås skole kan veilede andre skoler i spesialpedagogisk tilrettelegging for barn med autisme eller elever som kan profitere på denne type tilrettelegging.
Marte Døskeland og Marian Olsmo Sæbø er spesialpedagoger ved Tveiterås skole og en del av stillingen deres er å tilby veiledning til andre skoler i Bergen kommune.
Områder vi veileder på:
- Pedagogisk tilrettelegging av undervisningen:
- Aktivitetsplaner for barn med autisme
- TEACCH metodikk
- Organisering av skolearbeid
- Dagsplan
- Arbeidsplaner
- Handlingskjeder
- Alternativ og supplerende kommunikasjon
- Strukturering av arbeidsoppgaver (nyinnlæring og selvstendig arbeid)
- Ideer til oppgaver
- Kartlegging ved bruk av ABBLS-r
- Ulike verktøy i arbeid med elever med autisme (+/- skjema, sosiale historier, tegneseriesamtaler, Aktøren)
Søknadsrutiner:
Søknad om veiledning skrives på søknadskjemaet "Søknadsskjema veiledning". Ved elevsaker må søknad godkjennes av foreldre.
Veisøkende skole mottar svar fra Tveiterås skole med dato for oppstart. Ved oppstart skrives en samarbeidsavtale.
Målet med veiledning er:
- At den skal være nyttig og praktisk rettet
- Øke kompetanse hos personalet
- Individuell tilrettelegging
Det er viktig at veiledningen er godt forankret på hele skolen og ledelsen på veisøkende skole må være delaktig i samarbeidet. Det må også settes av tid til både observasjon og samarbeidsmøter når veiledningen skal starte opp. Underveis i samarbeidet er det veisøkende skole som har ansvaret for referatskriving. Disse legges inn i BK360 med lesetilgang til Tveiterås skole. Ved avslutning av samarbeidet skrives en oppsummering som sendes til veisøkende skole.